Havilect GSD Guadarrama 1 de 2

Havilect GSD Guadarrama 2 de 2

Slideshare iTest GSD Las Suertes

I Test Dic07 Gredos

View more presentations from ferguadix.

Respuestas curriculares y organizativas E. Especial

Partimos de la realidad del centro, con los recursos que se tienen, y la voluntad de trabajo del profesorado, así como la vocación y/o sensibilización (a la vez que la formación --> especialistas, metodología cooperativa, etc.) hacia el alumnado con necesidades educativas (pensando en todos ellos --> escuela inclusiva) para que con el soporte organizativo, se puedan llevar a término todos los planes que, con el asesoramiento del departamento de orientación e implicación de los docentes, lleven a conseguir logros académicos, sociales y afectivos a nuestros alumnos. Un gran reto, sin duda.

ACTIVIDAD PRÁCTICA KITE

Un profesor de música de 6º de EP llega a un centro con un alumnado totalmente desmotivado por la música debido a las experiencias anteriores basadas en metodologías de clases magistrales y exclusivamente teóricas. El objetivo consistía en abordar el currículum propio del curso desde la mediación hacia el aprendizaje para conseguir la implicación del alumnado y su expresión como músicos. Para ello se marcó como objetivo a los alumnos la grabación y edición de un disco, colaborando desde las áreas de plástica para el diseño, e informática para el tratamiento del audio, con canciones elegidas por los alumnos de entre las propias de cada época que el profesor les ofrece.

Cambio Conceptual y Aprendizaje

Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)

La gran idea de Binta... y la crisis financiera

Pregunta 10

Ha sido muy interesante reflexionar sobre estas cuestiones que día a día sufrimos sus consecuencias para bien o para mal.

Pregunta 8

TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: 5
TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: 10
CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: 10
DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: 7
CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: 10
DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejudicios, valores y actitudes: 9
CD1) Los blogs son un recurso que requiere demasiada inversión en el docente no rentabilizada si se utilizan para promover el desarrollo de competencias básicas en el alumnado: 0
DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: 2
TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: 6
DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: 5
TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: 8
CD2) La Web2 nos ofrece una excelente oportunidad para promover el desarrollo de la competencia digital tanto en los alumnos como los docentes: 10

Esquema

Evolución

Hola a todos. Siempre he pensado que eso de tener un blog estaba reservado para gente interesante que tenía mucho que compartir. Ahora parece que si somos hábiles lo podremos usar como una herramienta estupenda para avanzar en lo que a metodología educativa se refiere. Pues sinceramente, ya era hora.
El título de mi blog no es que sea muy original, pero queramos o no, o aprendemos a utilizar las TE o seremos atrapados como las moscas en la tela de araña sin saber de qué va esto, porque nuestros alumnos nos sacarán ventaja y no les podremos poner rumbo. Ánimo a todos